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电子信息工程
2020-05-21 17:02   审核人:   (点击次数)

专业:电子信息工程 (080701)

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:: 在校生情况 ::

学生形式 自主专业名称 学制 在校生数 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级及以上
高中起点本科 电子信息工程 四年 378 94 91 95 98 0
合计 378 94 91 95 98 0

:: 专业简况 ::

高校名称及代码 沈阳工业大学 (10142) 专业名称及代码 电子信息工程 (080701)
学制 四年 专业设置时间 1986
招生方式 普通招生 招生类型 理科
高层次教师情况
  • 省百千万人才工程计划(百人层次):2 人

  • 国务院政府特殊津贴获得者:1 人

主干学科 信息与通信工程
专业主干课程及简介 电路分析基础、电工测量、模拟电子技术、数字电子技术、电子技术实验、信息论与编码、电子测量技术、信号与系统、数字信号处理、自动控制原理、单片机原理及应用、虚拟仪器技术、电子线路CAD、MATLAB与系统仿真、可视化编程技术
电路分析基础

  电路模型和基本定律,直流电阻电路分析,动态电路分析,正弦交流电路电路分析四个部分。电路模型和基本定律主要介绍电压、电流的参考方向,电路元件的伏安特性,基尔霍夫定律。直流电阻电路分析主要介绍等效变换,回路电流法和节点电压法,叠加定理,戴维宁定理。动态电路分析主要介绍一阶、二阶电路的时域分析。正弦交流电路分析主要介绍正弦量的基本概念,相量图和相量分析法,正弦电路中功率的概念及计算,三相电路的联接及计算,谐振,含互感电路的分析计算,非正弦周期电流电路的分析。

电工测量

  该课程是以电路实验基本知识和基本电工测量技术为的课程,以动手实验为主,验证性实验有:元件伏安特性的测量,叠加定理的验证,交流电路参数的测量,单相铁心变压器特性的测试,三相电路的测量,一阶电路特性研究。综合性实验:功率因数的提高。设计性实验有:仪表电流(电压)量限扩展电路设计及万用表设计。

模拟电子技术

  主要内容包括:常用半导体器件、基本放大电路、多级放大电路、集成运算放大电路、放大电路的频率响应、放大电路中的反馈、信号的运算和处理、波形的发生和信号的转换、功率放大电路、直流电源。通过学习这些内容,使学生获得模拟电子技术方面的基本概念,基本理论,基本分析方法和基本实验技能。使学生达到会用半导体器件和模拟集成电路组成简单的模拟电子系统电路,并具有分析和解决模拟电子线路工程问题的初步能力。

数字电子技术

  数字电子技术包括:逻辑代数基础、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲信号的产生整形、半导体存储器。数字电子技术是各适用专业的学科基础课,它为今后开的学习、研究和开发打下良好的基础。

电子技术实验

  通过对典型电子电路的安装测试,培养学生理论联系实际的能力和分析问题、解决问题的工程实践能力。实验内容包括单元实验和综合实验。单元实验:常用电子仪器的使用、双极型单管放大电路、集成运放的基本应用电路、直流电源实验、集成门电路的逻辑功能与参数测试、常用组合集成电路及应用、常用时序逻辑电路及应用、555集成定时器及应用等。综合实验:多波形发生电路、可编程增益放大电路、抢答器、交通信号灯控制器等。

信息论与编码

  主要内容包括:离散信源和连续/波形信源的信息熵、离散信道和连续/波形信道的信道容量、平均失真度与信息率失真函数、信源编码和信道编码定理,无失真信源编码和限失真信源编码的原理及方法;信道编码的基本原理及线性分组码等方法以及网络通信系统中的信源编码与信道容量问题。通过学习本课程, 使学生掌握信息传输、存贮、处理与识别系统中关于信息的概念、度量、编码理论与方法,为有效而可靠的设计信息系统打下理论基础。

电子测量技术

  测量误差分析与数据处理:重点介绍误差的基本概念、来源、性质、估算法方法、减小措施;波形测试及仪器:通用电子示波器的使用;电压测量技术:交流电压表的定度及波形误差。常用A/D及D/A转换器工作原理;频率和时间的测量技术:电子计数器测量频率、周期、时间间隔的测量原理;集中参数的测量方法:熟悉电桥法、谐振法测阻抗原理。通过学习,使学生掌握基本电参量的测量技术和示波测量技术,对现代新技术在电子测量中的应用有一定的了解。为进一步的专业学习打下基础。

信号与系统

  主要讨论确定性信号的特性、线性非时变系统的特性,信号通过线性系统的基本分析方法以及由某些典型信号通过某些典型系统引出的一些重要的基本概念。主要内容有:时域分析的卷积算法,卷积的性质;零状态响应的概念及冲激函数匹配法;傅立叶变换及其性质,抽样定理,抽样信号的恢复;拉氏变换及其性质,无失真传输,调制与解调。

数字信号处理

  主要内容包括:离散时间信号与离散时间系统、Z变换与离散时间傅立叶变换(DTFT)、离散傅立叶变换(DFT)、快速傅立叶变换、数字滤波器基本结构、无限长单位冲激响应(IIR)数字滤波器的设计方法、有限长单位冲激响应(FIR)数字滤波器的设计方法。上述内容的学习,可为进一步的专业课程学习、为进入数字信号处理的广阔领域以及从事信息技术方面的应用开发工作打下良好基础。

自动控制原理

  本课程从工程应用的角度,阐述了自动控制的基本概念、基本原理和基本方法。内容包括系统的数学模型、时域分析、根轨迹、频域特性法、线性离散系统、现代控制理论和基于MATLAB的系统分析。通过本课程的学习可以使学生获得经典控制理论的基本概念、基本理论和基本分析方法,形成系统的概念,以及现代控制理论的基本概念,为控制系统设计及以后其他课程的学习打下一定的理论基础。

单片机原理及应用

  主要内容包括:单片机的硬件结构及工作原理,程序计数器,MCS-51单片机存储器的配置,特殊功能寄存器,振荡电路及CPU时序,输入/输出(I/O)端口,定时/计数器,中断系统,复位电路,指令系统和单片机汇编语言程序设计,定时/计数器的应用,中断系统及定时/计数器的综合应用,拨码盘,串行口,D/A转换器及D/A转换器与单片机接口电路,LED显示器与单片机接口电路。

虚拟仪器技术

  主要内容包括LabVIEW基本特性、LabVIEW编程环境、LabVIEW环境下虚拟仪器创建步骤和调试方法等入门知识;结构、字符串、数组、簇、波形、局部变量、全局变量、文件操作、图形显示等虚拟仪器设计基础;数据采集、信号产生、信号的时域分析、频域分析等虚拟仪器数据采集与信号处理技术;DataSocket 技术、在Web上发布VI等虚拟仪器通信技术;虚拟仪器设计原则、设计步骤、软面板设计技术以及虚拟仪器工程设计示例。

电子线路CAD

  课程主要内容:Protel 99 SE 原理图设计基础、绘制简单电路原理图、多层次复杂电路图设计、原理图报表及库编辑器、电路仿真技术、印制电路板设计、绘制电路原理图、常用仿真电源描述、整流电路仿真、差动放大电路仿真、电路板设计、自动布线。通过该课程,训练用PSPICE分析电子线路。进一步掌握统计分析、最不利组合分析等深层次内容。训练用PSPICE解决电子线路设计中常见的难于手工计算的设计问题。

MATLAB与系统仿真

  理解并掌握MATLAB的基本运行环境和使用方法;掌握MATLAB中变量的定义和运算方法;掌握变量和数据的输入输出方法;理解并掌握MATLAB中的逻辑运算符和算术运算符;理解并掌握相应变量类型的图形输出方法;理解并掌握分支和循环的概念以及其实现方法,能够运用解决问题;掌握函数的定义方法,理解参数在函数间的调用关系;掌握MATLAB中的复数和字符串的使用规则,了解复数的图形表示方法;掌握多维矩阵的图形绘制函数。

可视化编程技术

  本课程从最基本的概念出发,讲述了使用Visual C++进行面向对象与可视化程序设计的基本原理与方法。使学生掌握掌握面向对象概念;掌握vc++使用的基本控件;掌握建立vc++工程方法,使用Visual C++进行进行简单编程的技术。



专业简介

  

本专业是一个电子和信息工程方面较宽口径专业,主要学习各种电子电路分析与设计,信息获取、处理、传输和转换的技术与方法,具有较强的知识更新能力、创新意识和综合设计能力,具备电子线路设计与剖析、电子产品组装与检测、电子信息系统开发与调试等的工程实践能力,培养能从事信号与信息处理系统、电子产品与电子设备的科学研究、产品设计、应用开发和技术服务的复合型工程技术人才。

  本专业前身为应用电子技术专业,成立于1986年,是国内电子信息工程学科中起步较早的专业之一,1998年更名为电子信息工程,1997年获批检测技术与自动化装置二级学科硕士点,并与2007年成为辽宁省高等学校重点学科,2010年被评为辽宁省普通高等学校本科特色专业,2012年被列为辽宁省重点扶持专业,2014 年被列为辽宁省重点建设专业,2018 年被评为辽宁省创新创业试点专业,2019年被列为全国一流专业建设试点。拥有省级实验教学示范中心2个,5个实验室、3个研究室和1个大学生创新实验室,具有良好的教学条件和科研氛围。

  现有教师19人,教授3人,副教授7人,博士学位6人,硕士生导师8人,省新世纪百千万人才工程百人层次人选1人,省青年骨干教师1人,外聘企业导师4人。承担省级教学改革项目3项,获得省级教学成果奖一等奖2项,二等奖1项,三等奖4项,拥有《单片机原理及应用》省级精品课程,《自控原理》、《数字信号处理》2门校级精品课程,《电子测量》校级优秀课程。

  本专业注重打造科研环境,瞄准国际学术前沿,突出原创性研究,注重成果推广应用,在科研方面取得了一系列的成果。近年来主持国家自然科学基金3项,教育部项目1项,辽宁省科技厅、教育厅及企业合作项目多项,发明专利授权10余项,成果转让若干,在国内外学术刊物及国际会议上发表论文百余篇,为电子信息工程专业学生科研素质提高提供了良好的科研平台。

  本专业实行学业导师制,建立“1+4+N”学业导师组,构建分流、分层、全程、全员的导师组管理新模式,全方位培养学生的创新思维能力。依托大学生创新实验室,开展多种形式的创新大赛,参与率达到50%以上。全国大学生电子大赛成果显著:2009年和2011年共获得国家二等奖3项、辽宁省特等奖6项,辽宁省一等、二等奖各一项三等奖两项的好成绩,两位教师获辽宁省教育厅辽宁赛区优秀指导教师奖。

  本专业毕业生有较强的适应性与较宽的择业余地,适宜在应用电子技术、信息处理技术、自动化测量等领域及高新技术产业中从事信号与信息处理系统、电子产品与电子设备的研究、设计、调试、检验和管理等工作。



 

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